全县英语教师参加“送一课,学一课”专项教研让学生自主学习自主

2018-10-30 23:39

本报讯(记者 周琳)近日,全县近200名英语教师学员汇聚在富川中学,参加“国培计划2018”湖北省送教下乡培训项目“送一课,学一课”的专项教研活动。

当天,来自富川中学的90后马韬、阳新三中的柯瑞平、实验中学的纪波波三名教师,围绕八年级上册Unit4SectionB 2a-2e这一课题进行同课异构,教学思路虽然各有千秋,教学效果却殊途同归,让老师们感叹不虚此行。他们的课堂教学重视思维过程的培养,因势利导,由浅入深,由易到难,循序渐进;对重难点的把握处理得当,教学环节紧凑有序;对学生学习活动的调控,驾驭课堂的能力驾轻就熟,同时各有创新,亮点纷呈。

在各小组分享之后,县教研室英语教研员骆国生就英语阅读教学提出了很好的建议。他指出,阅读课是英语教学的重中之重,更是目前我县英语教学的短板。随着中高考改革的推进,英语阅读教学变得越来越重要。他强调,对于阅读课的教学一定不能“穿新鞋走老路”,要注重学生核心素养的培养。文本阅读一定要作为一个整体来教。阅读课首先侧重对文本的理解与结构分析,这是语言输入的过程,其次再过渡到语言知识和语法的学习,即语言的输出。还要加强阅读策略的培养,让学生学会自主学习,自主思维。

最后,专家胡振宇给大家展示了一堂令人耳目一新的讲座。他结合在英国学习的经历讲述了英式教育模式:以学生为中心(student-centered),而不是以老师为中心;小组合作式学习;在展示中学习;无教材课堂。

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