2017年5月11日，初二级部召开了本学期的家长会。
本次家长会，首先邀请了部分家长参加了，由北京四中的专家老师进行的关于家庭教育的讲座。正式家长会于下午15:50分开始，级部主任洪老师首先进行了全年级的广播会。
广播会内容大致分为四个部分。首先，洪老师向全体家长介绍了，近一阶段以来，特别是这个学期以来，年级部在学生常规管理和学科发展方面，所做的具体工作，工作核心内容与主要目的，在与家长分享了我们所取得的相应的荣誉和成果后，也坦诚的剖析了现阶段我们在工作中所面临的问题和掣肘的地方，从而引出了当前面临的三个主要矛盾：1学校教育与社会影响之间的矛盾、2学生综合素养的提高与个性“自由”之间的矛盾、3学科发展与学生精力之间的矛盾。并且给出相关的建议。
另外，关于家庭教育配合方面，大会指出：
1.家校配合做的好坏对于学生发展的影响是非常重要的（父母双方的教育分歧尚且会造成孩子教育的负面）
2.即将进入毕业班的快车道，提前启动、缓慢加速、逐步适应、最后冲刺，是家校配合教育的一个重要目标。
3.教育的双方面配合性，有些环节必须由家庭教育来完成，有些习惯必须在家庭环境中养成。
关于当前学生所处的特殊学段和年龄段，将会碰到一些共性问题，如：
当前的学生所处的学段对于学生的一般影响、突出表现
1.青春期的逆反，生理与心理发展的不同步（正确的沟通与交流）
2.在学习压力下表现出来的耐受力、缓解和排解压力的方式与能力（正确的方式、家庭成员的表率）
3.对手机严重依赖的原因和严重后果（认识到严重性、社会责任的确实要我们来买单）
4.个性追求的正确引导（现阶段实行的基础教育、内涵的塑造，外在虚浮的东西不需现在培养）
下阶段教育教学+学生发展状况的预测和展望——>期望与现实
1.同期初三学生正在经历和面临的，即使我们不久所要面对的（模考、英语口语、体育、志愿的填报）
2.如何做到提前启动、缓慢加速、逐步适应（良好的习惯是没有指向性的，生活习惯就是学习习惯、处事方法就是学习方法、生活态度就是学习态度）
3.各个不同处境的学生有着不同的目标、对应不同的策略和方式，需要区别对待、正确认识
（树立正确的目标，切合实际、不好高骛远、更不妄自菲薄，目标没有高低贵贱之分、不用攀比、唯有合不合适，目标既是未来发展的方向和道路）
随后，第二个环节是各班主任主持的班级范围内的家长会，围绕着班级期中质量分析和班级现状分析展开，各任课老师也分别就本学科的特点和要求进行了讲述。
最后，很多家长在家长会结束后，仍然驻足，与班主任进行着沟通，最晚结束的班主任，已经到时晚上的八点多。
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