读《共产党人的15堂幸福课》有感

作者: 来源:本站原创 发布时间:2016年08月28日 点击数:
在教育事业中追求幸福 ——读《共产党人的15堂幸福课》有感 苏州平江中学 倪钧 十一国庆长假中,按照校党委的要求,阅读了《共产党人的15堂幸福课》一书。在素雅的封面上,我注意到有一行红色的字:“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”,我认为这句话点出了本书想要表达的宗旨:“共产党人必须正确认知幸福,注重思想提升,丰富精神家园,把个人幸福建立在人民幸福的基础上,努力实现物质幸福与精神幸福的和谐统一。” 纵览全书,共有十五讲,每一讲都围绕“幸福”两字,从不同角度进行了精彩的阐述。无论是深入浅出的理论分析,还是生动感人的事迹解读,都让我们认识到:一个共产党员应该坚定理想信念,把握幸福的方向;应该践行服务宗旨,找准幸福的内容;应该履行岗位职责,明确幸福的目标;应该保持廉洁操守,守住幸福的源头。 在十五堂幸福课中,让我感触最深的是第十四讲——在干事创业中追求幸福。“共产党员追求幸福就是要‘立足岗位做贡献,干事创业争一流’,在工作实践中转变观念,提高本领,在奋斗中体验成就,获得幸福。”作为一个受党组织教育17年,在教育一线工作25年的基层党员,对于书中的这一观点感同身受。那么,如何在我们的教育实践中,把工作当事业干,体现社会价值,收获职业幸福,《共产党人的15堂幸福课》一书给了我很好的启迪。 书中说:“把工作当事业干是共产党员应有的责任和追求。”作为一个一线教师,我们的本职工作就是教书育人,我们的社会价值不在于个人获得了多少荣誉,而在于是否为社会、为实现中华民族复兴的“中国梦”培养了合格的接班人。我认为惟有怀抱这样的责任和追求,才会在教育事业中倾注更多的激情、更多的感情。 书中说:“把工作当事业干是共产党员立身、成事之根本。”要想在社会中找到自己的立身坐标,要想在工作中得到学生的喜爱、家长的尊敬、同事的认可,我认为惟有老老实实做人,踏踏实实做事,才能在平凡的教育岗位上有所作为,有所成就。 书中说:“把工作当事业干就是要多干事、干成事。”由于社会的多元化发展,我们的生源结构、家庭背景都发生了很大变化,这给学校教育带来新的要求、新的挑战。我认为惟有爱岗敬业、乐教善育的精神,敢于负责、敢破难题的勇气,不言败,不放弃,才能迎难而上,适应新的教育形势。 书中说:“把工作当事业干需要不断自我实践、自我提升。”我虽已早过不惑之龄,积累了一定的教育实践经验,但面对新的教育对象,面对新的课程标准,我认为惟有专注于学校的“双核”课改实践,不断提升自己的教育素养,才能真正找到事业发展的新支点。 “责尽心安,苦中孕乐。”“共产党员要成为干事创业的表率,在干事创业中追求幸福。”作为一名普通的党员教师,只有热爱教育岗位,只有全身心投入教育事业,才能收获幸福人生。