课题研究阶段性小结2013.1

作者: 来源:本站原创 发布时间:2016年08月27日 点击数:
课题研究阶段性小结 时间: 2013 1 月 执笔: 何玉茵
课题名称 初中语文中华传统经典诵读的教学实效性探索和实践 课题组组长 蒋少鸿 钱军
阶段性 研究内容 及成果 过去的2012年下半年,本课题组主要工作小结如下:课题组成员依据分工内容安排的具体任务,有条不紊的进行理论与实践相结合的研究:1.组织课题组成员分组学习文献资料,指派课题组骨干外出进行专题学习,带回重要资料,组织成员进行学习;2.编撰校本教材《平江中学校中华经典诵读教材》,并组织调研班级进行初步阅读,进行语言积累,并以此为基础创设阅读活动继续深入打造书香校园(人文校园),提升人文素质。3.在数据调研班级,并奔赴外地开设公开课、交流课,实践初中语文中华传统经典诵读的教学实效性,并围绕课堂实录进行实效性探索和反思。4.通过各项实效性能力竞赛,并对学生进行抽样调查。下一步课题组利用假期,将根据过去一整年的探索与实践,对学生调查进行汇总分析。5.积极组织课题组成员撰写论文,多篇获奖。 研究成果校本教材和课程开发:校本教材《平江中学校中华经典诵读教材》 实践组织学生语言积累:2011-2012学年围绕校本教材《江南》组织学生进行语言积累,进行“书写经典”钢笔字比赛、经典诵读大赛、古文能力比赛等各项实效性能力竞赛。组织学生参加新蕾作文和小荷作文比赛,多人获得一等奖以上奖项。 课堂实效性研究和策划开展活动:围绕课堂诵读的有效性展开研究,蒋少鸿老师开设公开课《甜甜的泥土》,朱嫣静开设公开课《端午日》,诸葛宗仁开设公开课《记承天寺夜游》及相关评课等。 课题组主题学习活动:诸葛宗仁老师赴徐州参加为期10天的经典诵读课题培训,带回宝贵学习资料。 阶段性研究论文获奖: 《浅谈古代诗歌教学如何激发学生兴趣》市三等奖苏州市教育学会 《园林雅韵 楹联佳话》获苏州市中小学吴文化教学设计比赛一等奖 《苏州民俗文化》教学设计获苏州市中小学吴文化教学设计比赛三等奖 《桃花坞木版年画》获苏州市中小学吴文化教学设计比赛三等奖 《十七世纪的非主流——金圣叹》荣获苏州市吴文化教育教学比赛三等奖》
存在困难 和问题 研究的时间紧、教学工作压力大、数据的采集、课题的深入探讨、教师的进修机会少
下阶段 研究建议 中期汇总,让参与的老师尽量挤出时间把自己的研究工作做好。