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跨界思维

全家福:“跨界·思维”图谱作品详细解读

作品共同亮点

1.主动破冰交流,求到全员签名

2.分类标准个性化

3.先作分类规划,再作全样本调查

4.个性化设计,多样化呈现

5.跨界迁移学用多领域知识

6.双语标识

7.班级文化设计

8.个人才艺展示

9.创造性尝试叠用多重标准

10.个别作品思维缜密,兼顾交集和补集

亟待提高与完善之处(逻辑思维训练点)

1.分类标准要明确提炼出中性关键词

2.类别划分要尽量不交叉

3.类别设计要兼顾补集(其他/其它)

4.特殊交集(既…………)情况要考虑周全

5.要客观处理多重标准下的类别分布

6.类别群体区域要有明显分隔

7.鲜明标注分类标准及类别归属方向"

作品展示

初一(1)班1号作品

作者:曹俊雄

分类标准:使用手机情况;手机主要功能

类别:看小说/聊天/看电视/打游戏/听音乐/其它

双语

初一(1)班2号作品

作者:邵嘉怡

分类标准:where are you from?

类别:from Suzhou/from other places

地图底版(含南海岛屿)

初一(1)班5号作品

作者:章

分类标准:音乐

类别:流行音乐/60-80老年代音乐/钢琴曲/不听音乐

radio造型设计

初一(1)班8号作品

作者:陆妍帆

分类标准:关于学习的态度

类别:学习?不存在的/我超爱学习的沉迷学习无法自拔/学习使我快乐/对于学习我已经放弃治疗;群体人设口吻

皮卡丘可爱形象设计

初一(1)班9号作品

作者:项紫凝

分类标准:生源家乡

类别:苏州/安徽/江西/四川/淮安/湖南

拼音标注生源地

班级文化设计:We are family

小瑕疵:省名市名层次混淆、相对地理位置没有遵循实际方位

初一(1)班10号作品

作者:钟

分类标准:星座

有宇宙恒星行星整体关系设计

星座名双鱼及图标

区域划分清晰

初一(1)班12号作品

作者:顾祎桐

分类标准:特点

类别:挑战者、享乐者、忠诚者、观察者、浪漫者、成就者、助人者、改革者、和平者

经纬交错,纵横交接,整体设计有创意


初一(1)班14号作品

作者:许祚铭

分类标准:小组

类别:No.1-No.8

按实记录

造型设计有寓意:瞬间感觉初一1班是座城,固若金汤

初一(1)班26号作品

作者:周

分类标准:生肖

类别:属猴/属鸡;整体设计独特:蝴蝶造型

简洁明了,分类独特而科学,绝对避免了交叉

初一(1)班30号作品

作者:许

分类标准:性别-是否戴眼镜

各类别的人数数据统计

整体设计有创意,可爱小女孩凝视团队造型

班级文化设计:family